亲爱的老师同学们：

大家好！

梅兰芳说:我是个拙笨学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。鲁迅说:伟大的成绩和辛勤的劳动成正比例，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。以下有几点有效的学习方法： 

一．制定阅读计划
　　“凡事情预则立，不预则废。”阅读应有计划，这个计划包括时间、内容、要求，实现计划的措施。计划的形式不拘，但要切实可行。要制定自己初中三年的阅读计划，除了教材推荐的阅读书目以外，还要有计划的阅读更多的书籍。可以向老师请教，请老师推荐图书。除了图书以外，杂志、报纸也要阅读。
二．读、写、用相结合
　　阅读后，要把新学的知识和技巧用于实际。写，也是一种运用。写心得、记笔记、写短评，最后达到用。读书是学习，使用也是学习，而且是很重要的学习。多读、多写是提高写作能力的重要方法，多练笔是很必要的。除了老师布置的作文题，还要养成自觉的写作习惯。
三．虚心求教
　　在遇到通过运用工具书，查资料都不能解决的问题时，要虚心向老师、同学求教。“三人行，必有我师焉”，“择其善者而从之，其不善者而改之”。不懂装懂是一个坏习惯。
四．勤于自学
　　古人云：“业精于勤，荒于嬉”“学问勤中得”，这些名言都是说学习要勤。阅读要靠自己努力，自己能办的无比办到，不可等老师教，也不可依赖工具书。要有自觉地学习行动，变“要我学”为“我要学”，多发挥自己的主观能动性。
五．阅读时要“心到”
　　宋代的朱熹说过：“读书应三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。”再加上一到，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上记号，进而在写读书笔记时将句子用到自己的文章中。四到当中，心到手到最为重要。
六．阅读时应多动脑
　　要根据自己的能力，对读物多动脑分析、比较，进而去吟咏、体会。鲁迅先生主张读书要认真思考、观察。他说：读书要“自己思索、自己观察。倘只看书，便变成书橱。”他还指出读书要先了解一下书的内容结构，而后思考是什么、为什么、怎么样。
　　同学们应在读书实践中不断总结，找到适合自己的阅读方法，养成习惯，受益终生。

在这段不算长也不算短的学习生涯中,自我激励一直是我的启明星。在我的心里深藏着这样一个故事:1991年，一名女子徒步穿越非洲，不仅战胜了连绵的森林与沙漠，而且穿过了400英里的荒无人烟的旷地，当有人问她为什么会有如此大的壮举时，她说：“因为我说过我能”，别人问她跟谁说过时，她说：“我向自己说过”。初三一年是身心疲惫的一年，堆积的复习资料，有限的学习时间，单调的“三点一式”生活让我觉得心灵的空虚，觉得压抑、心烦，很想找人倾诉一番，我不可能有一个24小时全天候的随身好友，可以不顾及时间，不顾及自己的心情，天天耐心地听我讲述自己的不快，所以我们得进行自我激励。 

孜孜不倦的态度是制胜的法宝。因为你对人生的态度是这个世界真正的试金石。 “业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”人要认真干好一件事情，玩要玩得尽兴，学也要学得彻底。只有我们严谨地对待，才可能把握住它的命脉，才可能沉醉其中，体味到求学的乐趣。另一方面，求学的路总是坎坷不平的，所以我们必须要有恒心，有韧劲，有良好的自我控制能力。有毅力的人都是积极的，而失败的人总是以种种理由拖延自己的计划，他们可曾知道，拖延孕育着危险。天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。无论做任何事，都得坚持，要有毅力去尽力干好这件事。 “阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”再一方面，我认为对待学习，骨子里有韧劲，同时也要心静如水，波澜不惊；以感恩的心乐观地迎接生活，以自己最佳的状态去迎接每一次挑战，不要顾及失败的后果是什么，尽吾力就无憾。如果我们的内心春风洋溢，人生哪一个时候不是最好的春天呢？ 

最后,让我套用一首《江城子》与同学们共勉： 

少年自有少年狂， 藐昆仑，笑吕梁。 

磨剑九年，今日试锋芒。