一、活动介绍
1、  活动内容：“英语角”主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，集学习性、交流性于一体。英语角的锻炼口语能力比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。同时开展多种英语游戏，寓教于乐，可以极大地激发大家学习英语的兴趣。

2、 活动时间：10月26号 18点30分
3、 活动地点：科学楼负一楼 梯形教室
4、 组织人员：英语角策划组与执行组成员
5、参加人员：英语角固定成员

6、辅导教师：周贵英老师
7、主办机构：古田一中学生会“英语角”
8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知成员。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

二、活动主题（主旨）

   Let’s go【我们出发吧】

   主题含义 ：①出发去旅游

              ②高中新生活的开始

   主旨：让每个同学都积极加入此次“出发”，DO BEST OURSELVES！

 

三、活动内容

   1 正式活动开始前：放一些流行的英文歌曲，活跃大家气氛。

 

   2 主持人开场白，社长讲话

 

   3所有活动组织者一起唱一首英文歌

 

4.指导老师与同学们交流学习英语的经验和方法（由指导老师自己谋划，大家配合）

 

5.在参与活动之前让成员将名字填写到计分表上，并按顺序站到主席台上，活动开始。

 

6.情景模拟

活动内容：

(1)异国他乡，在飞机场与朋友对话。

(2)在餐馆与服务员、经理对话。

(3)景点介绍（主持人或辅导老师）。

(4)商店里 与店员对话。

(5)车上与司机对话。

(6)在旅馆与服务员对话。

   由指导老师，英语角社长、副社长，策划组组长及执行组组长根据参与者的口语能力逐    个进行评分，并将分数相加。根据总分数的高低进行颁奖。

评分标准：

参考标准：说话流利，连贯，语速适当                    

无语法错误，措辞恰当                        

语调自然，有较好的美音或英音模仿

评分标准：指导老师投票20分

          固定成员投票10分

          （自行根据上述标准或者个人看法评分）

            

奖项设置：按得分高低决出第一第二第三

一等奖一名           电子秤一台

二等奖两名           洗眼镜机器一台

三等奖三名           精美文具

优秀奖三名           公仔一个

鼓励奖十名           水笔一支

最佳组合一个         玩偶

参与者都能分到糖

 

7. 放一段比较搞笑的电影片段或视频，放松下大家的心情

 

8. 备用游戏

Act & Guess

游戏内容：

    分组进行，每组7～8人。由志愿者准备一些单词短语，最好是动词或者动宾短语。参     与者排成一队，，一个人去看志愿者准备的单词，然后用表演的方式告诉后面一个人，     可以用英语进行提示。待后一人猜中后前一人自动站入队尾，如此循环，猜不中的人或     者提示时把单词说出的人接受惩罚。

游戏目的：

    考察参与者对单词的理解与表达，也考察了参与者之间的默契。游戏配合动作较为生动，     容易调动参与者的积极性。

可行性分析：

    游戏需要一定的准备，志愿者需准备一些易于表演的单词并分别写在卡片上，且对不熟     悉规则的人需要一定时间解释。但是此游戏在广大学生之间已经风靡多时，且游戏兼具     娱乐与学习，交流的功能，所以不失为一个好游戏。

    单词接龙

游戏内容：

    分组进行，每组7～8人。由志愿者规定一个主题，简单的比如水果，文具，衣物名称，     难一些的比如化学元素等。参与者一个一个说此类的单词，后一个人说的单词开头字母     必须与前一人的单词最末字母相同。说错或者卡壳的人接受惩罚。

游戏目的：

    锻炼参与者记忆单词的准确性以及联想能力，此游戏的学习功能较强，对参与者的词汇     量有一定要求。

可行性分析:

    不需要道具，志愿者带领过一轮后在小组内部也可以自行继续。由于对参与者的词汇量     要求较高，建议志愿者在游戏前进行一定的准备，如单词归类等。就游戏本身来说简单     易行，可增加参与者的词汇量，是不可多得的学习型小游戏。

    make up your story

游戏内容：
    分组进行，每组7～8人。游戏开始前每位参与者（包括一位志愿者）准备一个单词，     词义不限，写在卡片上。游戏开始后所有人围成一个圈，从任意地方开始，拿右手边的     人的单词开始编故事，故事长度大约两到三句话，其中一定要出现此单词。之后把自己     的单词给左手边的人，让左手边的人用此单词故事接龙，以此类推直到一轮结束。志愿     者在结束后可对大家的故事进行简单的点评。

游戏目的：

    锻炼参与者的口语表达能力和想象力，开发大家的智力，在故事里也可以增进参与者之     间的相互了解。

可行性分析：

    游戏需要一些纸片和笔用于记单词，除此之外不需要道具，简单易行。游戏对参与者的     口语表达能力有较高的要求。为了防止参与者不知道说些什么，志愿者可以从中引导，     做一些提示等。为了防止接龙用的单词太过生僻或是简单，志愿者还可以在游戏前检查     一下大家的单词是否适合接龙。这样对志愿者的英语水平也有较高的要求。

此游戏进行一轮需要的时间较长，志愿者也要注意时间的把握。

 

9. 全体成员合唱英文歌

 

10 主持人宣布活动结束。

四、活动准备

  1、赞助宣传单或宣传物品：赞助商提供准备。

  2、奖品及食物、饮料等（100元）

     合计预算 100元