1．绿色校园

高二（4）班  洪璐璐

绿色校园，我的梦想就埋藏在那棵树下，什么时候它也能绽放，绿色的茎，绿色的叶，绿色的花，绿色的心情，透明舒畅。

绿色，充满生机，校园的颜色，琅琅书声，围绕在每一棵树上，附着在每一片绿叶上，袅袅上升，萦绕不绝，我们看到了希望，漫步在树木的两旁，看天，看地，看操场上奔跑的人群，我无限怅惆，却又充满力量。青春如此美好，又是如此充满挑战，珍惜在学校的日子，爱护学校的环境，绿色才会永远存在，希望才会永远存在。

广播中，歌声传来，反反复复地吟唱，我认真在听，真得很好听，空旷，回转，带着绿叶起舞，一刹那，万物似乎只为我而生，美好的一切，就在彼岸。我就那么幻想着，忘了自己原来还坐在草坪上。神圣的绿色、光亮的草坪、美好的环境能让人赏心悦目，愉快舒畅。学校需要绿色，绿色给学校带来希望。所以，每一次的环保行动都是重要的，每一次的活动之后都会让我们有感而发。当阳光透过绿叶，照进教室，照在书本上，很明亮但不刺眼，当繁花盛开，香味拂过脸庞，深呼吸，那花香就永远定格在心上。当种子散落在地上，不忍踩下，轻轻拾起，感动随之而来，眼泪一触即发。

可见，校园充满绿色是何等重要。如果没有了树，我们一抬头就是冷冰冰的瓷砖、玻璃，一望操场上只是单杠、双杠。没有了花，到处只是油墨味，要让人恐慌。没有舒舒服服的草坪可以躺下，没有掉下的形状各异的种子，阳光赤裸裸地照耀，学习变得如此乏味、迷茫。所以我们要多栽树、多种花，营造一个绿色校园，可以看花，可以收集种子，可以用绿叶对着太阳说梦想。学习也变得有滋有味，到处都是年青的心在呼喊。

想拥有绿色校园，我们要从身边的小事注意起一草一木，都陪伴着我们整个美好的少年时代，我们应尽量呵护它们，它们是校园生活的一部分，是它们构成了我们的绿色校园，而我们只需在学习之暇，为它们除去杂草，呵呵热气，它们就满足了。

校园多么美好，记载了我们的懵懂无知，也记载了我们的成熟懂事，见证了我们的进步，也警告了我们的退步。而绿色校园，更是美丽，生机勃勃，一草一木，都和我们一起成长，让我们懂得她何去爱护。

听，单纯的歌声又飘过来了，张开双臂，拥抱绿色，一起听吧，幸福就要来了。

2．醉  绿

高一（2）班  叶倩鸿

我们的校园，称得上撒满绿了吧，绿得让我深醉。

从校门口走进来，是一条林荫路，路旁的一棵棵树算不上翠绿，而是绿出自己的本份，绿出自己的威风，绿出自己的生命。科学楼前有树，较之前的更年轻气盛些吧，它绿得更有形、有生气。教学楼前也有树，它们倒不像是士兵站岗，倒像是和蔼的爷爷奶奶日夜等着我们上学、放学，感觉格外亲切。校园中的几个地方划分着草坪，里面的草绿油油的，绿得让人怜惜，绿得争先炫耀姿色。大操场上散布着草，它们就显得憔悴一些，绿中泛黄，安静地歪着头，为校园添了一份平静。

我们的校园，由形形色色的绿凑成，置身校园，就如沉醉在一个绿色的梦中。我们就是在这片绿中编织我们未来的绿色的梦。

绿，随着季节改变风格。

古人总偏爱春天——《早春》、《暮春》；现代人也偏爱春天-“冬天已经到了，春天还会远吗？”等待春天，再度过春天，再等待春天。而我认为，既然绿色有义务经过春夏秋冬，那我们何不寻找它们在各季的可欣赏处？既然绿色不可避免地要经历泛黄与凋零，那我们何不学会享受它们带来的一切？我总是这样沉醉于绿——

春天，绿色绿得温馨、惬意；夏天，绿色绿得热情、神气；秋天，绿色绿得悠闲、清爽；冬天，绿色绿得泛黄、凄美。不是吗？绿出这样的风格，让我醉！

绿，不追求唯美。

校园中的绿，倒不是成片的风景，让人眼花瞭乱，也不是多多益善，而是像星罗棋布似的分散，在下一个转角，往往出乎意料地又让你看见一片新绿。科学楼的这边有一块草坪，再走几步会发现还挨着一块草坪，等你转过一个弯，一块分布在科学楼侧门处的新绿又突然出现……它就是这样灵巧而不追求唯美，让我醉！

绿，散发着文化的清香。

走进校园，仿佛是绿把喧闹的街市隔开。我可以完全放心地把自己的身体交给绿色，让它洗涤浮躁，让它去除一切不好的思想，灌输学习的美好。

我愿醉绿，我愿倚围杆，捧一本书，看叶子更绿或是落下。我爱醉绿，那令人赏心悦目的绿。我要在绿中读，在绿中醉。

醉者之意不在酒，在乎绿色之间也。

3．让绿色如雨倾盆

高三（11）班  倪良辉

遥想了那么多年，多少次在梦中出现一中的绿，那令我深深陶醉。

每逢炎炎夏日，从科学楼前走过，那苍天的樟树投下巨大的阴蔽，令人爽心。

高三已经扬帆，回想整个高中时代，我都热切地观赏着这生命大树，它比白居易笔下那“野火烧不尽，春风吹又生。”的小草更富生命力。

我喜欢这种绿色在风中的平静、雍容、丰盛、满足，像大山一样沉默，岿然而立。

但我更喜欢它在风中的时刻。樟树的每一片绿叶，都像风帆那样捕捉最弱时候的微风。因此，当轻风吹拂的时候，它的叶子就会颤动起来。

微风掠过，它带着我的思绪在一中校园畅游，晃然间，眼前一片绿色，一种莫名的思绪涌上心头，那是竹子，一中教学楼后的美景。

当微风掠过的那一瞬，眼前的竹子仿佛是朱老笔下清华园的《荷塘月色》，虽不能算不形似，但总是有几分神似，同样地迷人，同样地令人沉醉。

正如卞毓方在《竹子新韵》中所述：“竹子争相展开笑靥，又甜又媚，像仙女列队恭迎嘉宾，烈日知趣地隐进方层，蜻蜓引路，凉风托肘，树上的知了歌了又歇，歇了又歌，为老人的巡视增添无限清兴。”我想，眼前之景应该不雅于卞老所述吧。

永远是躬着身子，但永远是站着的。它令我想起那《扁担颤悠悠》，想起《朱德的扁担》，竹子应该为人们所称颂的。

这美丽的校园，“桃花流水鳜鱼肥”、“斜风细雨不须归”的江南水乡的诗情与画意都缩在这里，偶尔闲下，静下心来，坐在假山前，观赏那穿游在水草之间的鱼儿，那份悠闲，那份自得，任凭如织的学生，兀自怡然遨游，我想那一定是快活的。于是，《庄子》便涌了上来——惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐。”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“清循其本。子曰：“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。偶尔涌来也是别有一番情趣。但我想“鱼之乐”应该是乐在这如画的校园，否则，囚笼中的它哪能乐得起来呢。

绿满校园，那绿色如大雨般倾盆，让整做校园都沉浸在这如梦般的绿色之中。那绿色如雨后春笋般缀满大地，让如歌校园无限沉醉。

诗人云：“我想知道，绿色被风吹向哪/当红叶在风中轻舞飞扬/当雪花在风中轻吻大地/当迎春花在风中含苞欲放/当老人在风中展开笑靥。”如歌校园，让绿色尽情播洒。

4．植物们的绿色演绎

高一（7）班  杜梦颖

校园里的绿色在我眼中，有两种美，朦胧的和精巧的。

摘掉眼镜时，整个世界是朦胧的，每一个细节都被忽略。绿色像画家的颜料一样，汇成模糊不清的绿的影子。校门前笔直的路上那两排高大的银桦树，变成了墨绿色的影子。那种墨绿沧桑如路尽头古老的钟楼，同时给人一种庄严的感觉。它们笔挺地向高处伸展，每一树的绿都站得直且刚强，让人不能不联想到戈壁上如哨兵一般挺立的白杨，想到《白杨礼赞》的庄严肃穆。

校园里有两片不容忽略的绿，那便是科学楼前两棵百年香樟树。那绿色有些稀疏，浓淡有致。站在树下仰望天空，蓝色从叶与叶的缝隙中挤出，显得特别纯净。粗糙的树干向四周延伸，大片大片的绿撑起迷漫着淡淡树香的天地。沉静的树带给人们心灵的震撼，仿若沉思的智者，静观花开花落。

别在教学楼的走廊向下望，是两块矩形草坪。被修整得整整齐齐的绿中，有规则的菱形篱笆，使草坪像绣了阿拉伯式花纹的毯子一样，毛茸茸的极讨人喜欢。

若戴上眼镜，校园中的绿又别有一方情趣。这时呈现在你眼前的是大自然的细节美。比如那极富个性的梅树叶子，一条主叶脉上的叶片分出许多小岔，凌乱中有规则。桉树们严格地奉行独一无二的原则，使每一片叶子都有它独特的形状。

校园里有许多绿色瀑布似的迎春花。“白宫”小道前的那一片尤为壮观。无数椭圆形的小叶子顺着柔软的枝条往下蹦。有些不听话的枝条离了群，那校上的圆形小叶子便成了绿色瀑布溅起的水珠。风一吹，那些小水珠便快乐地颤抖起来，整片整片的瀑布也荡起了水纹。

草坪边的篱笆上，总有倔强地揉出头来的野生藤蔓。要是你看到一簇深绿色小圆点中撑起一片嫩绿的毛茸茸的堂状三瓣的叶子，那就是白毛陈。仔细看，你不难发现它是从密密的篱笆下千辛百苦地钻出来的，这时，你就不得不佩服小家伙的顽强精神了。

校园中的绿色们在平凡中演绎它们的可爱和伟大；银桦树演绎它的创新与正直，香樟迷漫它深沉睿智的香味，迎春花流泻热情与欢乐，白毛陈撑起坚韧和顽强。在绿的伴随下，校园中的莘莘学子。有一天也会带着一颗绿色的心，走向世界，愿明天的绿更加蓬勃。

5．让校园多一点绿色

高二（8）班  黄小丹

天空的蓝代表明朗、花儿的红代表娇艳、草儿的绿代表希望……各种缤纷的色彩，让人感受不同的精彩！随着奥运的降临，北京市民都在努力保持城市的风貌，为“绿色奥运”付出自己的一份力量。当然，祖国的风彩是由中华大地的每一块土地上的人们所共同创造的。我们如今是学生，因此，我们就是学校这片土地上的主人，绿色校园就是我们奋斗改进的目标。

“小草偷偷从地里钻出来”这是《春》中的描写春天降临草儿带来的暗示。绿色的小草儿从地里钻出尖尖的脑门，仿佛一个刚降临人世的小生命，充满着希望和光芒，蕴含着勃勃生机。看，学校就是祖国的明天，绿色代表着无限的希望。因此，绿色校园就应该是我们的曙光，让希望变成导向；找到自己所拥有光芒，用行动将它点亮。人的价值是由自己创造的，就应凭借着绿色校园所带来的希望，尽情拼搏，超越！用双手编织明天，正如孔子所言：“士不可以不弘毅，任重而道远。”

当然，《论语》中还有一句名言：“已欲立而立人，已欲达而达人。”推已及人也是“绿色校园”的标志之一，树木用自己高大的身躯顶着烈日，为树荫下的人提供凉爽。当然，大树还会帮助身旁茁壮成长的小树，用自己的枝干去保护他们。共同的怀着理想的我们，难道不应该也这样吗？一句诚心的“谢谢”和“不客气”，让众人感受着校园的礼仪，更能感受到的是校园生活的温馨，处处充满善意的微笑，洋溢着欣喜的表情。用“互相”来取代“单独”，用“整体”取代“个体”，这即是我们的“绿色校园”。

当然，我们还有一个绿色的本意：环保。它让我们的生活环境充满亲切和清新的感觉。垃圾回到属于它的“家”；水龙头不再“下雨”啦，清秀的面貌让校园变得更美了。想必，绿色校园终于让我们改造了名副其实喽！

绿色奥运是我们祖国的荣誉，而绿色校园是我们共同的志向。充满希望，伴随文明，以环保为基础的绿色校园变得令人惊叹了！

6．等待花开

高三（2）班  张冰玲

春风，是冰河的等待；收获，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；阳光，是大海的等待。而那满园的新意，则是花开的等待。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。在这座飘洒着绿意的着葱园林中，每一个学子都是优秀的园艺师。他们用自己的双手拾缀起园林中的不和谐，用诚心去美化园林，让这飘扬着清新墨香的园林散着片片绿意，令人舒怀，令人温馨。

软衬三春草，柔拖一缕香。在这座缤纷绚烂的七彩园林中，每一个朗朗的意气书生都是杰出的画家。栽种树木时的欢愉，清理卫生时的满足，他们用手握着那无形的笔，给这绿色园林描绘上更加美丽的色彩，让那如诗的画变得更加缤纷，更加充实。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。那一袭柔美的月光，映带在清幽的校园中，虫声阵阵，鱼儿时不时的探出脑袋，似乎流连于此时的清幽。是你，莘莘学子们，用你们的力量维持着和谐，创造出平和的美。

风吹雨打不断花枝的美丽，因为有你们的呵护，它更加美丽。你欣赏它的缤纷，它欣赏你的高贵！柔弱的小草因为有你们的关怀，更加坚忍不拔，绿草青青，送给你们的是春色留痕。

诺曼·卡曾斯说：“大自然赠予我们的，是自然景观的美，是自然动态的美，是天籁的美。亲爱的朋友们，感谢你们给予这绿园的一切，为它付出。为它勤作，让我们享受着自然对于人类的回报：“灼灼月光那清的美，喜喜余晖那灿的美，片片红叶那热的美，萋萋芳草那缈的美……

也许你们栽种的只是小草、幼苗，也许你们浇灌的只是无名花儿，也许你们打扫的只是年久未理的空间。就是这样的一个个也许，让我们的绿色园林更加美好缤纷，让这座飘着书香的园林更加醉人，让这培养祖国栋梁，洋溢着理性与感性散发知识芬芳的园林更加迷人，更加辉煌。

春的耕耘换来秋的收获，你们辛勤的耘作在这书香园林中播下一颗颗希望的种子，那是绿色，那是环保，那是心与心的祝祝。在你们充满爱的双手下，我们感受到“红杏枝头春意闹”的热情，感受到“看闲庭花开花落，看天外云卷云舒”的恬雅，娴静、感受到“流水落花春去也，天上人间”的自然寂美。

感谢你们为这园林的付出！冬风已呼啸而至，但是冬天来了，春天还会远吗？让我们在这新意满溢的绿色园林中等待花开吧！

7．小松鼠

高一（7）班  程燕婷

我是一只快乐的小松鼠，我的家庭成员可多啦！都生活在这个充满绿意的校园里——古田一中。

这里有蓝蓝的天，天空中飘着几朵白白的云，偶有微风吹来，为我们送来了淡淡的花香。

因为我站的高，所以看的远。纵观整个校园，到处都充满绿意。我的人缘很不错哦，在这里结交了许多好朋友，现在为你们逐一介绍一下吧！

棵棵大树，都长得挺拔而茁壮，都伸展出它们那细长的枝干，枝干上布满了绿油油的叶子，那叶子绿得发亮，绿得可爱。

朵朵花儿，在开花的季节时，它们竟相开放，红的、粉的、黄的，五彩缤纷，真不愧是校园的一大风景线。

块块草坪，一到春天，小草们都破土而出，尽力向上伸展，尽管头破血流也不在乎，我很欣赏它们这点哦。它们的存在，为校园添上了一笔浓浓的绿意。

蚯蚓哥哥，听它们说这里的土壤还不错，里面的空气挺新鲜的，最重要的是有营养。据我看来，它们在这里过得挺舒服，合家欢乐。

生活在这样的大家庭中，我们大家都健康快乐地成长。

我是一只伤心、忧愁的小松鼠，口中常常哼着：“最近比较烦，比较烦，比较烦。”你要问我烦的是什么，那可就要问问你们人类了。

为了方便，你们常常乱扔垃圾，垃圾收集成堆后，还进行了不科学的处理方法——焚烧，这严重污染了空气，还使得生活在焚烧场周围的我的几个好朋友憔悴了许多，叶子变得枯黄。

你们还践踏了我的好朋友——草坪，虽说它们长得矮，可你们也不能这样欺负它们呀。你们的不良行为严重阻碍了它们的成长。

为了修建公寓，你们打扰了蚯蚓哥哥的正常生活，逼着它们不得不举家迁移，伤心的是在迁移的路途中，有几个伙伴牺牲了。

生活在这样的环境中，我们身体虚弱，伤心地长大。

难道你们不应该为你们的不良行为负责任吗？从此应该要讲文明、爱护环境，为保护环境尽一点绵薄之力，使我们的家园变得更加美好。

8．绿溢双眸

高三（11）班  阮  莺

教室里空无一人，我倚着窗儿，不经意的往室外看去。那温柔的阳光为不远处的艺术必争之地的屋顶披上了闪亮的绿轻纱，就连那温煦的微风似也被染成了绿色，轻轻拂弄着脸颊。我不禁为这满眼辉煌的绿意所动，“何不下去走走？”我轻步下楼。

晨雾中，翠竹苍柏嫩草鲜花，这些绿色生命在露珠的爱怜下便显得神采奕奕。一滴滴晶莹的露珠挂在树叶尖儿上，一颤一颤一的，被太阳一照，望去犹如银色的珍珠一般，又如水晶般透亮；被风一吹，像是要掉下来，使人情不自禁想伸手去挽住这分璀璨！翠松如此的飘逸洒脱，小草那么柔美碧脆，花儿娇艳欲滴，连假山也更精神了。棕榈树叶摇曳闪动，像是一架架转动的小风车。

在这绿意流淌，书香飘逸的校园中，我可以感受到司汤达的深刻，杰克·伦敦的激情，雨果的忧郁；可以体会李太白的豪放，杜工部的沉郁，李义山的秀逸；可以品味梁实秋的随意，钱钟书的睿智，朱自清的平和；也可以随李敖一起怏意恩仇，甚至像王朔着实的过一把“痞”隐。绿色校园令我沉醉其中。

漫步于翠绿欲溢的校园中，正步于教学楼前。这里树木傲然挺立，花草隽秀婀娜。透过花间隙，金色的阳光洒进教室落在桌前的背影上。他在温习功课，还是在钻研棘手习题，抑或是在课外知识的汪洋中淌洋？看着他专心致志的样子，窗外那驳驳可爱的绿竹成为他们背景。绿色校园透着不倦的勤奋与拼搏，令我震撼于它。

沿着绿的足迹到了科学楼前。扑入眼眸的是那参天的樟树。它们尽情的舒张着挂满绿叶的手臂，伸向蔚蓝的天宇。同学们在树荫下读书、游戏。翻开每片树叶，上面都散发着我们青春的活力，记载着我们的欢声笑语。而那嫩小的牵牛花，两片嫩叶还没有完全舒张开来，便伸出了柔嫩而坚强的小手，抓住每件可以攀援的物体，奋力地爬。从它开出第一朵花起，每前进一步都要吹响战斗的号角，激励“后继部队”勇敢攀登“，而所有一切充满了活力与前进的心令我动感于它。

绿色校园，催动生命，拥有美好向往，透着勤奋与拼搏，迈着矫健的步伐勇往直前。我回味着，心中充满希望。

白即宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”。而我同样要说：“把绿偷走，世界是一座地狱。”黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是人们盯着偷绿贼的眼睛。我愿不眠不休，只望满天繁星，满园淌绿，书有沁脾！

9．满  绿(诗歌)

高一（12）班  苏  静

远方，是一片湛蓝                                                        我不相信，它们也不相信

湛蓝之下，有一座花园                                                 于是总是从初春开始

花园之中，处处驿动着青春的光芒                                然后在秋末结束

在似水流年的岁月中舞动着青春的裙角                         纵使寒冬也仍在继续

纵使在深秋                                                            继续在它们的梦中清醒着

也依然顽强地站着的                                                     轮回之后

是那抹绿色                                                            又是一场无止尽的梦

纵使凋亡就在明天                                                        一场永远没有尽头的梦

望着那绿色，充斥着眼帘                                              只因有梦

不再孤独，不再哭泣                                                     为它的家园创造了一份美好

在风中绽放着笑容                                                        也承载着莘莘学子的梦

或许是苦难的赋予                                                        在舞动的青春中

抑或是在赋予苦难                                                        在初春，在秋末

让它们迎风而生                                                            在每一个没有泪水的四季抛开失望与孤寂

又随风而枯                                                            在一年又一年的轮回中

在一年又一年的轮回中                                                 继续着它未完的梦

超越生与死的界限                                                        在初春又将是一个新的起点

度过每个难忘的四季                                                     这注定是一场没有终点的梦

                                                                                    冬夜也无法为它画下休止之符

谁说梦是潮湿的，在淅沥中走出，余下的便是沉重？           只在校园满绿